Assessing ADHD symptoms in clinical public practice: Is a reliable final diagnosis possible?

Estudio descriptivo longitudinal de dos cohortes clínicas (n=134) en atención primaria (2004, 2009) que analiza procesos de evaluación del TDAH y variables asociadas al diagnóstico final. Encontró baja fiabilidad interprofesional (kappa=0.39) y variaciones en diagnósticos según el profesional (AP, neuropediatra, salud mental). Advierte sobre el uso cauteloso del diagnóstico y la posible sobrediagnosis vinculada al uso de listas de síntomas.