Terapia de aceptación y compromiso en un niño con celos y rumia disfuncionales

Estudio de caso único (diseño A-B) en un niño de 9 años con conductas disruptivas y rumia. Una intervención ACT con trabajo directo con el niño y los padres mostró reducciones clínicamente significativas en conductas problemáticas y mejoras en flexibilidad psicológica familiar. Se describen ejercicios y metáforas empleados.